Tercera movilidad: Alemania

Visita a Geschwister Scholl-Grundschule

• El centro cuenta con clases de unos 25 alumnos en los que se mezclan dos niveles (tercero y cuarto).

• Horario del colegio: 8:00h a 13:30h. Disponen de dos descansos uno de 30 minutos, el otro es más corto. Las clases son de 45 minutos 

• Desde las 7:45h pueden ir entrando al colegio de forma autónoma y a las 8:00h comienzan las clases. Así disponen de un rato para hablar con los compañeros e ir colocándose en su sitio. 

• En clase están distribuidos por grupos de 5/6 niños. Normalmente la profesora explica la tarea a un grupo y el otro trabaja en una tarea de forma autónoma. 

• No tienen cuadernos: son hojas sueltas que van metiendo en un clasificador, junto con las fotocopias que les va dando la profesora. 

• Tienen libros en lengua, matemáticas e inglés.

• Tienen un plan semanal en el que marcan lo que se va a realizar a lo largo de la semana. Se les informa a los alumnos y después van comprobando que lo van haciendo. Se supone que la profesora explica al comienzo de la semana lo que van a trabajar y los alumnos a lo largo de la misma realizan las tareas de forma autónoma.  

Lengua: siempre tienen las mismas tareas en una semana.  

- Gramática y vocabulario 

Para aprender cómo escribir bien las palabras tienen una caja con tarjetas. Van escribiéndolas en una lista y comparando si las escriben bien o mal. 

- Composición de textos: elaboración de historias, redactar... 

- Comprensión de textos: tienen unos textos plastificados con preguntas.

Matemáticas: lo dividen en dos asignaturas, geometría y matemáticas.

Deportes:

• Comienzan con un juego que han elegido ellos.
• Cuando terminan tienen que comentar con el resto de la clase dos cosas que les ha gustado del juego y dos cosas que podrían mejorar del mismo.
• No hay muchos especialistas en educación física, por lo tanto en ocasiones la da el tutor, aunque ellos mismos reconocen que no tienen la formación necesaria para hacerlo.

Electricidad:

• Disponen de una hora en la que hacen electricidad. Circuitos con pilas, bombillas... y comentan cómo lo han hecho dibujándolo en el cuaderno

Atención a la diversidad

• En la clase que observamos había una alumna que estaba acompañada todo el día por otra persona; era como las ATEs de España. Según comenta la profesora la alumna tenía dificultades para las relaciones sociales y emocionales.
• También entra en una de las horas una profesora de apoyo que ayuda a los alumnos con más dificultades.

Deberes:

• Hacen lo mismo QUE CON LA PLANIFICACIÓN DE LA SEMANA, se marca al comienzo de la semana las tareas que tienen y ellos se gestionan su tiempo, pero el viernes tienen que estar acabadas.

 Sustituciones:

• El día que fuimos faltaban varios profes así que había momentos que entraban un grupo de 5 alumnos a clase, se sentaban al fondo y trabajan de forma autónoma, sin preguntar nada a la profe. Dibujos, palabras en el cuaderno...

Visita a Don Bosco Schule

• El horario es el mismo en ambos colegios. De hecho comparten tiempo y lugar de recreo
• Las clases tienen nombres de animales y la decoración de cada una tiene que ver con el nombre que tienen. 
• Cada aula corresponde a un nivel educativo, no están mezclados.
• Cada día colocan las asignaturas que tienen ese día.

Inglés: Las aulas cuentan con "English Corners"

Matemáticas: Material manipulativo en las aulas:

 Lengua:

• Biblioteca de aula:

Viaje a Alemania - Traveling to Germany

Imagen de los participantes en la segunda movilidad en el avión rumbo al aeropuerto de Düsseldorf:

Picture of the participants taking part in the third mobility inside the plane heading Düsseldorf Airport.